Nous croyons que nous devons donner aux étudiants l'opportunité d'une nouvelle éducation, une éducation qui leur enseigne, au-delà des connaissances extérieures, la connaissance de soi, afin qu'ils puissent développer une plus grande réflexion sur les valeurs, les sentiments, afin qu'ils construisent par eux-mêmes, des outils qui les aident à faire face aux adversités et aux impasses de la vie.

Il est important qu'ils apprennent, réapprennent , reformulent leurs pensées et trouvent des nouvelles façons de sortir de leurs frustrations, qui s'identifient à moins rivaliser et à partager plus.

Ces nouveaux outils pour faire face à la vie sont des graines qui devraient être ajoutées à travers des nouveaux contenus, plus humanisé et axé sur la liberté de pensée, valeurs éthiques et autonomie des étudiants.

Nous comprenons qu'une telle éducation pourra leur apprendre à être des faiseurs d'opinion et non des sujets passifs face à des opinions toutes faites qui, bien souvent, contribuent à leur maladie psychique.

C'est ce que le monde demande de toute urgence, c'est ce qui permettra d'arrêter progressivement le taux croissant de dépressions et de suicides, qui a augmenté de façon alarmante chez les jeunes de moins de 16 ans et qui se répercutera certainement dans tous les aspects de notre société, que ce soit dans l'écosystème, dans le système financier, et politique, ainsi que dans le domaine de la conscience et des valeurs morales.

Ces graines doivent être plantées dès que possible dans les écoles, où les enfants et les jeunes passent énormément de temps dans leur vie, pendant leur développement psychique et émotionnel et ce seront eux, à travers un nouveau regard plus conscient, constructif et humanisé, qui pourront changer le cours de notre histoire, du chemin qui prend notre Planète , en contribuant à une vie plus durable et équilibrée.

Ainsi, basé sur les pratiques intégratives complémentaires de l'OMS (Lettre d'Ottawa) et dans les résultats que l'ONG Espace SER – Maison Matheus Campos (SP- Capital) a obtenu depuis sa fondation en mai 2018, avec des individus à partir de 7 ans d'anxiété chronique, de dépression profonde et de fortes idées suicidaires, nous avons développé notre programme d'éducation consciente et créative.

Il vise à proposer aux écoles que, outre la transmission de contenus, elles humanisent l'éducation en fonction de leurs ressources, activités et pratiques, en travaillant l'émotionnel de l'élève et en le renforçant pour qu'il soit considéré comme un Être intégral et puisse équilibrer l'esprit, le corps et son essence. Ainsi, nous espérons que ce programme atteindra non seulement les étudiants, mais aussi leurs familles et l'ensemble du corps enseignant.

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